虹吸现象实验方案

时间:2021-04-01 22:45       来源: 未知
虹吸现象实验方案

虹吸现象实验方案

虹吸现象实验方案

虹吸现象实验方案

实验内容:小学科学三年级上第三单元生命之源—水的第三课《神奇的水》 实验目标:

1、在了解水的毛细现象、溶解现象、表面张力现象等基础上,激发学生探究科学的兴趣,做拓展实验,了解水的另一现象---虹吸现象。虹吸现象实验方案

2、研究虹吸现象的不同启动方法,能指认日常生活这一现象的表征。

3、会做水的虹吸现象的实验。

实验原理:密闭的液体能将其所受的压强大小不变地向各个方向传递。 实验重点:认识水的虹吸现象。

实验难点:会独立完成实验并理解其原理。

实验方法:注水法、抽气法

器材器材:自制支架一个、塑料管4根、针筒3支、烧杯2个、水槽1个、橡

皮筋4根、夹子1个、玻棒1根、有色试剂1瓶。

注意事项:器材大多利用医用废弃物,注意消毒及针头使用时,不要伤人;连

通器内部要充满水,不能有空气进入,否则,内部空气的压强会改变两端压强差的关系,就不能发生虹吸现象了。

实验流程:

一、 简介实验目的、实验器材和实验方法。(CAI)

二、 实验步骤:

1、 注水法:

说明:

(1)将2支针筒与1根塑料管连接,用2根橡皮筋固定于

支 架上。

(2)用1支针筒向左边的针筒里注水,两端并形成U形,观

察虹吸现象的产生。

2、抽气法:

说明:

(1) 将2支针筒赛上分别插入2根小塑料管,外侧的两端

分别连接1根塑料管,内侧的两端共连接1根塑料管,虹吸现象实验方案

针筒上端密封,将盛大量红色水的'杯子置于右边。

(2)将左端的塑料管伸入杯子中。

(3)用抽气筒从左端抽气,由于大气压和水压的作用,红

色 水从右端进入塑料管,从左端流出,虹吸现象

就产生了。

三、揭示概念。

同学们看了实验,都想知道虹吸现象是如何产生的吧?(CAI)

虹吸现象:由于连通器的两端液位的高度差产生的压强差,

引起液体自行流动的现象。

四、简介教材展示的实验,形成和创新实验的对比。(CAI)

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