初一语文同步练习:《伤仲永》练习题

时间:2021-04-16 08:43       来源: 未知
初一语文同步练习:《伤仲永》练习题

  第5课《伤仲永》练习题

  1.给下列加点字注音

  邑人___ 扳___ 环谒___ 泯然___

  2.解释加点的词

  ⑴.世隶耕( ) ⑵.未尝识书具( )

  ⑶.借旁近与之( ) ⑷.自是指物作诗立就( )

  ⑸.稍稍宾客其父( ) ⑹.余闻之也久( )

  ⑺.从先人在家( ) ⑻.受之天也( )

  ⑼.卒之为众人( ) ⑽.今夫不受之初一语文同步练习:《伤仲永》练习题天( )

  ⑾.泯然众人矣( ) ⑿.日扳仲永环谒于邑人( ) ( )

  ⒀.称前世之闻( ) ⒁.父异焉( )

  3.解释下列多义词。

  父利其然也( ) 贤于材人远也( )

  A、然 B、于 于舅家见之 ( )

  泯然众人矣( ) 环谒于邑人 ( )

  4.翻译下列句子

  A.其诗以养父母、收族为意 译: 。

  B.父利其然也。 译: 。

  C.即书诗四句,并自为其名。 译: 。

  D.邑人奇之 译: 。

  E.仲永之通悟,受之天也。 译: 。

  F:卒之为众人,则其受于人者不至也。

  译: 。

  5.填空

  《伤仲永》的作者是 _代的王安五。他字 _,号_ ,是杰出的_ 家、 _家,是唐宋八大家之一。

  6.下列朗读停顿不正确的是( )

  A、借旁近/与之 B、金溪民/方仲永

  C、父/利其然也 D、余闻之/也久

  7.课内语段阅读

  金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

  ⑴.找出文段中的通假字,并注音释义。

  ⑵.解释词语。

  ①传一乡秀才观之 ______       ②指物作诗立就 ______

  ③其文理皆有可观者 ______      ④或以钱币乞之 ______

  ⑶.翻译下列句子

  ①其诗以养父母、收族为意

  ②邑人奇之,稍稍宾客其父

  ⑷.方仲永具有怎样非凡的才能?(用原文回答)

  ⑸.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”?

  ⑹.开头介绍方仲永的身世,意在突出什么?

  ⑺.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明,请举两例。

  ⑻.仲永的父亲“不使学”的原因是什么?其具体做法怎样?

  ⑼.联系全文,说说本文阐述了一个什么道理?

  参考答案

  基础巩固

  2.⑴.属于 ⑵.曾经 ⑶.给 ⑷.完成 ⑸.名词用作动词,意思以宾客之礼相待 ⑹.语气助词,表停顿 ⑺.跟随 ⑻.承受 ⑼.最后 ⑽.语气词,放在句首,表示将发议论  ⑾完全 ⑿牵、引;拜访 ⒀相当 ⒁对……感到诧异

  3.A 这 ……的样子 B 比 在 到

  4.略

  5.北宋;介甫;半山;政治;文学

  6.D

  7.⑴.“扳”通“攀”,pān,牵,引 ⑵.①观看,观赏。②完成。③文采和道理④有人 ⑶.略。 ⑷. “仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。”“自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。” ⑸. 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 ⑹.表明其家庭绝无诗礼的熏陶。 ⑺.如①忽啼求之 ②即书诗四句 ③自是指物作诗立就 ⑻.父利其然也。 日扳仲永环谒于邑人。 ⑼.人的才能并非一世不变,后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。

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